【重庆教师招聘】重庆第二师范学院教师教育学院欢迎报考|小学教育(全科教师)【本科定向师范】专业简介

招聘人数：若干人

报名时间：未明确提供

报名方式：未明确提供

考核方式：未明确提供

总结：本文介绍了小学教育（全科教师）专业的详细信息，包括专业简介、教授代表、培养目标、核心课程、办学条件、专业特色、学子风采、就业前景和优秀毕业生等。该专业是国家本科高校一流专业及重庆市本科高校特色专业，提供免学费、免住宿费、补助生活费的优惠政策，并与定向区县签订协议，毕业后回到签约区县的小学担任教学与管理工作。专业培养具有良好的职业道德和深厚的教育情怀，掌握宽基础的小学学科专业知识和系统的教育教学理论，具备多学科教学和综合课程设计能力的小学全科教师。

(注：系统自动识别，请以正文为准。)

全面发展、学有所长

全程实践、能力优先

——成为优秀的小学全科教师！

所属院系：教师教育学院

学制：四年

授予学位：教育学学士

学费标准：免费

一、专业简介

小学教育(全科教师)【本科定向师范】专业是国家本科高校一流专业及重庆市本科高校特色专业，在2023年软科排名中被评为“B+”专业，在重庆市首轮普通本科高校专业监测评价中获评A档。由武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布的2023-2024年度全国高校专业排名中，小学教育专业在全国301个同类专业中排名第11。

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本专业学生在校期间享受免学费、免住宿费、补助生活费的优惠政策，与定向区县签订协议，毕业后回到签约区县的小学担任教学与管理工作。

二、小学教育专业教授代表

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任运昌，二级教授，重庆英才，重庆市学术技术带头人，重庆市有突出贡献的中青年专家，重庆市科技系统先进个人，重庆市教育系统优秀党员，重庆市高校中青年骨干教师。先后荣获重庆市政府第七次、第九次社科优秀成果一等奖；主持完成国家社科基金项目3项、国家级教师教育精品课程1门、省部级科研教学项目10余项；中国社会科学出版社、高等教育出版社、人民出版社等出版著作6部；《中国教育学刊》《教育理论与实践》等发表文章50余篇。

主要学术兼职有国家社科基金同行评议专家、教育部“国培计划”专家、重庆市统筹城乡教师教育研究中心研究员、重庆市儿童教育发展中心研究员、重庆市家庭教育研究所所长、重庆市教育学会家庭和社区教育专委会副理事长兼学术委员会主任、重庆市本科教学指导委员会委员、西南大学硕导等。

三、培养目标

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本专业致力于培养具有良好的职业道德和深厚的教育情怀，掌握宽基础的小学学科专业知识和系统的教育教学理论，具备多学科教学和综合课程设计能力，能在小学及相关教育机构从事教学、教研和管理工作的小学全科教师。

四、核心课程

基础心理学、教育心理学、教育概论、小学班队管理、教育测量与评价、教育科研方法、现代教育技术、小学各学科教学法、小学教师教学技能、现代汉语、儿童文学、数学史与数学文化、初等数学、STEM综合、键盘、声乐、舞蹈、戏剧艺术、简笔画、手工制作、儿童舞蹈创编、儿童游戏创编等。

五、办学条件

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多姿多彩的简笔画实训室

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宽敞明亮的STEM教育实训室

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生动活跃的舞蹈实训室

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焕然一新的书法实训室

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汗牛充栋的图书馆

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设施齐全的民乐实训室

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雕弓满月的射艺场

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窗明几净的手工制作实训室

六、专业特色

1.坚持内涵发展，师资力量雄厚

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团队成员获“重庆英才”“有突出贡献的中青年专家”、重庆“创新领军人才”“巴渝学者”“学术科技带头人”等省部级学术人才称号10余人次。目前有兼职硕士导师20人，多名教师通过爱尔兰都柏林大学圣三一学院教育戏剧教师资格认证。教师近5年主持国家社科基金、全国教育科学规划等省部级以上科研、教改项目120余项，承担行业横向课题100余个，赴美国、英国、新西兰、韩国等国开展国际交流合作30余次。

2.坚持开放办学，发展平台多样

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与联合国儿童基金会及美国、英国、爱尔兰等国开展有国际交流，与170个地方政府、小学及教育企业建立了基地合作，承建有重庆市首批教师教育创新实验区，成立了“6-12岁儿童协同创新中心”“‘贝根’儿童启蒙教育工作室中心”等开放性平台，发起并成立了成渝地区小学教育联盟。

3.坚持以生为本，培养模式多元

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开发了系列特色课程，构建了独立的技能测试体系及“四年一贯递进式”校外实践教学体系，提供了民乐、国际象棋、原本性音乐、非洲鼓、教育戏剧等26个工作室实训项目，引入了一批新兴项目并建成中国儿童文学研究会儿童剧委员会副理事长单位、传统文化艺术教育基地、中小学教育管理研究所、家庭教育研究所等多个人才培养平台。近5年，专业学生有700余人次获得国家和市级技能竞赛奖项，有300余人次公开发表学术论文、参与教材、读物出版和专利、软著申报。《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等媒体对专业建设及改革报道80余次。

4.名师讲堂

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